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停课不停教 || @全院师生,您所关心的学院2020年春季学期延期开学教

2020-02-10 19:04 点击:[]

停课不停教 || @全院师生,您所关心的学院2020年春季学期延期开学教学工作的问题答案都在这里!

       (文/ 教务处)关于延迟开学期间教学及相关工作安排,教务处整理了老师和同学们普遍关心的问题予以解答,一起来看吧!
       学生篇
       1、开学和开课日期是什么时间?
       按照天津市教委对于2020年春季学期延期开学的通知要求,学院启动延期开学,具体开学日期根据教委统一要求另行通知。
       2月17日(周一)开始按照课程表进行在线开课。
       2、线上教学需要准备什么?
       下载超星学习通,完成身份认证,进行实名注册;熟悉其中各项学习功能;及时了解教师的授课安排,并按照教师要求完成学习任务。
       学院将为学生推荐所需的电子资料、电子文献等网上资源,各任课教师在课程开课前应向学生推荐优秀的电子参考书和网络课程资源。
       3、如何查看课程时间安排及课程上课信息?
       线上教学时间从2020年2月17日正式开始。学院会统一发布线上教学课程表,开学前将发具体通知。
       4、学生补考及毕设工作如何进行?
       开学初的补考工作,将在同学们正式返校后进行。
       毕业班同学的毕业设计(论文)提交时间原则上不延期,按原计划执行,请同学们通过QQ、微信、电子邮箱等多种方式主动与指导老师加强联系,在线沟通。如果有变化,至少提前两周通知大家。
       5、如不方便上网学习,如何解决?
       原则上要求所有学生在课程规定时间内完成在线学习任务。若确因网络原因无法进行的,由任课教师根据课程内容,通过QQ、微信等其他方式布置线下作业和学习内容,在家自学。
       6、学生在线学习的出勤情况如何统计?
       教学平台具备考勤签到、线上作业、随堂测试、生生互评,在线讨论等多种功能,可以实现在线统计学生的出勤情况,提升在线学习效果。另外,教师在网页版个人直播间可以查看学生观看记录,还可以导出学生的观看时长,可以作为平时成绩的参考。
       教师篇
      1、教学安排总体思路是什么?
       延期开学期间,本着“停课不停学,学习不延期”的原则,充分发挥信息技术的优势,以学院指定的在线教学平台为主,充分利用其它在线教学资源,按照教学进程,开展线上教学。在组织过程中,按照课程分类指导、分类管理,确保标准不降、指导有力、评价准确。待疫情解除学生返校后,可迅速切换为正常教学方式,确保完成教学任务,提高教学效率,保证教学质量。
       2、为什么要按照教学进程如期在线开课?
       为更好地将疫情对学生学业和身心影响降到最低,学院按照进程如期开课,主要考虑以下三方面原因:一是抗击疫情的需要,在线开课可以让学生安心在家等到疫情消失再返校;二是人才培养的需要,可以如期完成本学期教学计划;三是身心健康的需要,学习具有开阔视野、增加阅历,提升境界、安定身心的作用,可减少居家的焦虑感。
       3、课程开设原则是什么?
       按照分类指导、分类管理的原则,理论课和有条件开设的实训类课程要求任课教师进行线上教学,以保障学生学习需要。对不适宜或无法进行线上教学的实训实验类课程,任课教师可以调整教学方案和授课计划,在返校后再进行统筹安排,并结合教学形式的调整,制定合理的考核评价方式。在线开课前需将授课计划(电子版)报专业教研室主任和系部负责人批准后方可执行。
       4、线上教学平台是什么?是否会开展培训?
       线上教学实施平台为四喜彩票超星学习通平台,该平台提供了较为完备的建课、录课、直播授课等在线教学功能,并已于2月1日启动“停课不停学”信息化教学能力提升培训,以学习通APP为平台,从在线课程的设计理念、方法实践、经验分享等多方面对一线教师进行远程培训。同时,学院教务处搭建了在线教学技术交流群,对教师使用学习通中的技术问题进行解答;并编制了技术指导手册,已多次更新并发送给各系教师。
       5、课程建设及实施要求有哪些?
       线上教学至少要准备前四个教学周的教学内容,要依据不同专业、不同年级以及课程的特点,有针对性地准备线上教学资源、录制课程视频、直播讲授课程、电子文献阅读、在线答疑及随堂测试等方式设计教学过程。录制课程视频时建议老师们用录屏软件制作视频,然后上传到课程平台里供学生自学,同时自己也可以保存。考虑到线上授课的特点,推荐教师使用播放PPT(含专业软件操作同屏等其它方式)+语音授课(即同步课堂)、利用建好的在线资源授课、直播交流、在线答疑等多种方式,可由任课教师在上课时间段内灵活安排。
       为避免学生学习时间冲突,在线教学应按照课程表安排的时间进行。2月14日前会将下学期课程表通知到所有任课教师。
       体育课建议开设广播体操、瑜伽、身体素质训练等适宜室内进行的体育项目,通过网络教授锻炼方法,提高学生身体素质。
       6、在线授课的工作量如何计算?
       凡是采用线上教学平台在线授课的,其教学过程视同于常规的教学过程,这些课程的教学、考勤、考试考查、成绩判定等工作与普通教学工作等效衔接。请各系部尽快组织本部门内的所有任课教师(含行政兼课教师和外聘教师)进行教学平台的培训和使用。
       7、开课前的准备工作有哪些?
       2月8日前,依据线上教学的特点设计教学流程,准备课程资源,突出学生主体地位、教师主导作用,确定教学方式,在平台上完成前四个教学周的备课和课程资源初步建设任务;
       2月11日11:00——11:30,请所有任课教师按照预定时间登录教师平台在线授课,进行集中测试;
       2月14日前,教务处组织各系部继续开展线上教学平台的培训。各系部以同年级专业班级为教学管理基本单元,指导学生提前做好预习;
       2月17日,正式在线开课。
       8、如何保障在线授课的教学质量?
       实行三级质量监控联动体系:各专业教研室主要负责落实课程开课前的各项准备工作、课程开设中的过程监控以及教学效果的跟踪反馈;各系部组建质量监控督查组,负责本单位教学的整体工作,重点落实课程网络资源建设及内容监管,外聘教师授课管理以及课程实施效果的整体把控;教务处负责对全院课程实施情况的整体监控,主要应用信息化管理手段,对所有课程和教师的教学过程进行整体监控,并分阶段通过多种形式了解学生的学习效果反馈。
       各系部要充分发挥专业教研室作用,做好课程的网络资源建设和共享工作;要做好对相关资源和教学方式的审核,确保意识形态安全和正确舆论导向,保证教学有序开展;明确课程负责人,每门课程要指定一名本院教师作为课程负责人,统筹课程运行的相关工作,尤其是公共基础课和只有外聘教师讲授的课程,要将课程网络资源建设、教学标准、教学安排以及具体实施等工作进行合理分工。
       所有任课教师在正式开课时要提前将线上课程的学习要求、考核实施办法明确告知学生,确保标准不降,保证教学质量。
       请各系部根据以上原则制定细化工作方案,保障教学质量。